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三十二歲時就當上高盛證券合夥人，如今是香港中文大學和美國維吉尼亞大學客座副教授。

林夏如的人生路走得風火。中學畢業後出國，哈佛大學東亞系畢業，一腳踏入不熟悉的投資銀行。她經歷過華爾街最風華的年代，見證亞洲創投崛起，帶領高盛香港，管理亞洲十二個國家的投資，包括阿里巴巴、新浪的先期重要投資者。

林夏如的父親林順和是台灣ＩＢＭ的第一批員工，七○年代的台灣，還是個投資教育可以快速翻轉命運的年代。林家的四個小孩靠著父親的栽培，成為國際化人才。

林家的家規，小孩二十一歲得獨立。林夏如還記得年輕時的每個暑期，得想方設法寫信自我推薦，每一年遞出上百封履歷。被迫生活與經濟獨立，讓她大學畢業前累積了在台灣、日本、西班牙等五國工作的經驗。

她還有一份很特殊的經歷，就是擁有二十多年面試官的經驗。她代表哈佛校友面試亞洲學生，也因高盛合夥人身分，看過數萬份履歷。

林夏如能在短短幾分鐘閱讀履歷表的過程，看到台灣人才在世界競爭光譜上的優缺點。

她對台灣社會誠懇地提出她長年的觀察和建議，以下是採訪內容：

二十幾年面試官的經驗，可以看到台灣學生是相當不同的。履歷有一些很容易了解的方法，一般台灣學生暑假很少實習或工作，這很明顯，因為他們第一份正式工作是二十三歲才開始。

中國大陸的大學生很多是離鄉背井到外省求學，一定有出外的經歷。大陸這麼大，需要忍受一些辛苦的過程。如果大陸學生暑假沒有上班的話，一般都會去上個暑期學校或者早一點申請研究所課程。中國人比較注重學術，但不一定會有很多自己組織的團隊。

而美國學生會非常驕傲，自己開了三家公司，一家賣掉了，兩家沒有成功，他一定會這麼寫的，或者他在學校組織了兩個學生團體。對我們來說這就是領導的經驗。

認識自己的必要

不論學校或企業，頂尖人才，最重要的是人格和價值觀，是否誠實、肯幹、冒險。

美國人二十一歲一般都比中港台同齡者成熟，對自己的了解也比較深，但這並不表示說台灣學生的潛力不足，而是人格的發展上，台灣年輕人踏出去的腳步比較慢。

台灣年輕人喜歡讀研究所、晚入職場，所以很慢才感受到美國高中畢業生的心情：那是第一次要了解不在家的時候，自己是什麼樣的人？在社會要扮演什麼角色？想參加什麼團體？人生怎麼過不會浪費？

我在台灣有機會見到台灣優秀的高中生，去年見了一群建中、北一女、中山的學生，他們都想申請到香港讀大學。

最有趣的是家長都陪著來，而且讓我震驚的是，學生自我介紹時，父母已開始說：「不，你應該說這個」或「不不不，他不喜歡鋼琴，他是要做商的、要當醫生的。」結果孩子們就不說話了。

孩子們為什麼不說話？

我覺得這些年輕人不是消極地不表達，只是沒辦法控制這些父母。當我請父母到外頭等待，忽然間，學生變得非常積極踴躍發問：在香港讀書，容易交朋友嗎？畢業後能留下工作嗎？台灣人在那裡有什麼優勢？有些問題都比父母好很多。

父母都希望小孩子有一個certain future（確定的未來），但現在最需要的人格特質是要有冒險精神，因為世界改變太快。

面試時，除了人格特質、專業技巧，我們也重視熱誠跟興趣。這一點，在台灣也是很被壓抑的。

台灣年輕人經常受困於：起薪不高，又不滿足；既不想留在台灣，又不知要去哪裡，或是職場上不夠有企圖。

媽寶社會 父母的一廂情願

不試著冒險或走出去發展，也是因為台灣很舒服。

很舒服的原因有兩點，一個是大學愈來愈多，這是一個先進國家應該做的，像香港、美國大學畢業生都超過三成，在先進國家這是一個必然現象。但台灣的大學畢業生這麼多，經常沒得到適合社會需求的培訓，結果讓學生畢業後非常失落。

第二個原因，是台灣社會太保護下一代，擔心孩子沒有得到所有優勢。所以我看到在身邊親戚朋友都是，有能力的父母，會一廂情願地滿足下一代。

很多台灣朋友說，台灣的房價太高，會想幫孩子存錢；香港的房價更高，但在香港也很少有父母親幫孩子買房的事；台灣家庭價值很強的結果，是年輕人無法走出舒適圈。

年輕人不一定要找薪水最高的，但要能建造一個更美麗、更美好的未來；我覺得下一代要有正確的觀念，要做負責任的公民、有企圖心的領導人。

我見到香港、大陸、美國的年輕人，都很想做領導者。但台灣卻普遍想當追隨著。

台灣是個老化的社會，年輕人已經很少了，我們既不鼓勵他們要step up（站出來），他們就坐在後座，住在家裡，也不生小孩，這活力會一直萎縮。

台灣不可能一直鼓勵追求經濟成長，也不可能有中國的經濟成長能力；台灣也不希望成為香港，香港一年四千萬的陸客，社會衝擊嚴重，大家非常不快樂。

台灣一定要鼓勵年輕人，多往外看，更重要的是鼓勵他們回來，創造回來的願景。畢竟，像台灣這麼美好的地方是很少的。

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